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　　编者按：北京理工大学软件学院2010年的本科毕业生中有这样10名优秀的科技创新骄子，他们学习成绩优异，全部保送了研究生；他们科技创新成果突出，大学期间共获137项科技创新奖项以及200多项荣誉和奖学金；他们志存高远、科技报国，积极参加科技服务国庆60周年阅兵及晚会的重大科研项目，并作出了重大的贡献；他们不畏权威、勇于拼搏，夺得了国际计算机博弈锦标赛冠军、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、全国信息安全大赛一等奖、全国数学建模大赛一等奖、全美数学建模大赛一等奖等重量级奖项。他们都是北理工软件学院大学生科技创新基地的成员。

　　谁会想到，他们刚踏进学校的那天还曾担心自己大学四年能否顺利毕业。为什么会有如此之大的转变？是什么让他们取得这么大的成绩突破？请跟随记者一同走进北理工软件学院大学生科技创新基地，寻找答案。

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要“遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面”。《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要“注重在实践中发现、培养、造就人才”，“立足培养全面发展的人才，突出培养创新型人才，注重培养应用型人才”。北京理工大学软件学院大学生科技创新基地通过引导大学生进行科技创新活动，在实践中培养创新型人才，形成了培养创新型人才、大学生思想政治工作、学风建设三者相互贯通、相互助益的生动局面，促进了学生的健康成长和全面发展。

　　基地先是通过党支部组成学生党员学风督导队扭转学风，后是通过组织学生参加科技创新活动，为同学们的青春激情、才智、创造力找到了出口，从而形成了同学们争先参加科技创新活动的高潮，形成了同学们努力学习、奋发有为的良好学风。刚入学时，北京理工大学软件学院2006级154名本科生中考试不及格率较高，党员只有两三人。毕业前夕，2006级154名本科生中，76人次获得省部级以上科技创新竞赛奖励，半数以上学生继续攻读研究生，党员比例接近50%。90%的同学取得了免试推荐研究生的资格，占全年级保研人数的47.5%。特别是创新基地培养出来的学生积极参加各科研实验室的重大科研项目，在2008年奥运会、2009年国庆阅兵等重大国家科研项目中作出了较大的贡献。

　　在北京理工大学，学生积极踊跃参与科技竞赛已蔚然成风。学生年均参赛人数由2005年的1000余名上升到2009年的近3500名；获奖人数由2005年的260多名上升到2009年的400多名。在近三届“挑战杯”赛中，学校连续在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中捧得“优胜杯”；在第五届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛中，学校以团体总分第三名的成绩荣获“首都优胜杯”。参赛同学的出色表现为广大学生树立了优秀的榜样。学校充分利用这一契机，通过广播、电视、网络、报纸等校园媒体宣传获奖学生的先进事迹，同时积极组织这些作品参与全国科技周、北京市科技周以及校园内的展览活动，扩大了科技创新活动的影响力，在学校中引起了广泛的影响。科技创新活动已经成为学生校园文化生活的重要组成部分，已经成为学校推进创新型人才培养工作的重要抓手。

　　北京理工大学自建校之日起就十分重视学生的实践创新能力培养。早在上世纪40年代自然科学院时期就提出了“培养理论与实践相结合的人才”的育人目标。新中国成立后的北京工业学院时期，全校师生理论联系实际，创造了新中国科技史上的多个“第一”：第一台电视发射接收装置、第一枚二级固体高空探测火箭、第一辆轻型坦克、第一部低空测高雷达和第一台20千米远程照相机等等。由于突出的育人成绩，学校被党和人民誉为“培养国防高级人才的摇篮”。近年来，学校根据研究型大学本科人才培养要求，发挥师资力量强、科研基础好的办学优势，通过加强实践教学基地建设、科技创新基地和各种科技类社团建设、与企业合作建设科技创新基地等三类平台建设，出台政策、加大投入，营造学生科技创新的浓厚氛围，积极引导学生进行科技创新活动，大力推进创新型人才培养工作。

　　在实践教学基地建设方面，学校有10个北京市实验教学示范中心，其中电工电子教学实验中心和工程训练中心为两个国家级实验教学示范中心，实力雄厚。基础教学实验中心全面开放，为学生自主性和研究性学习创造条件；每学期均开设50门次左右的校级试验选修课，指导学生开展科技创新活动，打破了学院、专业限制，为满足基本条件的学生提供全校范围内的选择机会，取得了很好的教学效果。为了优化学生文化素质教育环境，还建设了学生艺术教育中心、基础教育学院艺术馆、陶艺工作室、摄影基地等课外美育教学基地。在科技创新基地建设方面，每个学院都建有一个或多个科技创新基地。各类社团更是百花齐放，形成了学校学生科技协会、学院科技协会、各类科技类社团相互补充的良好局面。在各类科技社团的带动下，学生校园课外科技创新活动蓬勃开展。学校和各学院积极举办大学生课外科技学术作品竞赛、“科技周”、名师讲座、学友访谈及大学生创新成果展等丰富多彩的科技类第二课堂活动，集中展示学生的科技作品，营造科技文化氛围，激励学生科技创新。学校作为主要组织单位之一并承担具体组织工作的全国大学生电子设计竞赛，已成为国内乃至国际电子类大学生广泛参与、信誉度高、有品牌效应的一项高水平赛事。

　　北理工共建有校外实习基地100余个，并先后与微软（中国）、IBM、摩托罗拉、爱立信、日本东芝半导体、EDS、Intel、ADI等几十家国内外知名企业签订了人才培养协议。协议内容涉及：建立联合实验室、承接学校学生实习和毕业设计、开展科学研究、企业开设课程、赠送软硬件设备、支持学生学科竞赛、定点到学校招聘人才等。强大的实习基地建设为学生科技创新奠定了坚实的基础。

　　为保证学生科技创新工作的顺利开展，北理工专门制定了相关政策进行支持。学校设立了科技奖学金、大学生科研创新训练计划（SRIT）基金、实验室开放基金，鼓励学生利用课余时间进入实验室，或直接参加教师科研课题，或在教师指导下独立从事科研工作，从而鼓励本科生从事科学研究活动。鼓励各学院、各专业组织开放式学生课余科技实践活动，组织学生参加各种竞赛活动，对活动中获得成绩和奖励的学生，给予奖励学分，荣获国家级二等奖以上奖励的学生可免试推荐读研究生。这些政策大大激发了学生参加科技创新活动的积极性。

　　作为中国创办的第一所理工科大学，北京理工大学历届党委行政、历任领导都十分重视德育工作。新时期，学校提出了“以智养德、以德养才、德育为首、全面发展”的育人方针、“高远的理想、精深的学问、强健的体魄、恬美的心境”的育人目标，为人才培养指明了方向。学校在引导学生开展科技创新活动的同时高度重视党建和思想政治工作。近年来，学校创设的“德育答辩”制度以其创新性、针对性和实效性获得2004～2005年度北京高等院校党的建设和思想政治工作创新成果奖。、等对学校德育答辩工作给予了充分肯定并作出了重要批示。学校党委自从2005年以来，以科学发展观为指导，开展了助学、助困、助发展、助和谐等多种形式的“党群零距离”主题实践活动，受到了北京市委教育工委的高度重视，在北京市高校引起了很大反响，形成了党组织活动的知名品牌。学校还将红色“1+1”活动作为学生党建工作的重要载体，成效显著。这一系列的工作有效地推进了学生综合素质的提高，为学生就业贡献了力量。2008年，本科生就业率分别达到98%和99%以上。近几年来，毕业生到国有大中型企业、国家重点建设行业就业的毕业生保持在60%以上。从追踪调查看，用人单位对毕业生综合素质的满意度达95%。

　　今年是北京理工大学70华诞。70年岁月如歌，70年春华秋实。70年来，北京理工大学坚持实践育人、德育首位，培养出16万余名高级技术人才。在新的历史时期，北京理工大学将在推进教育现代化的征程中，不辱使命，以改革创新精神推进创新型人才培养工作，续写育人工作的辉煌新篇章。